ATIVIDADES DO SEXTOA ANO – PRIMEIRO BIMESTRE
Obs. Antes do recesso, solicitei um trabalho de pesquisa linha do tempo). Peço que entreguem também.
Período Neolítico
O período neolítico está relacionado sobretudo, à sedentarização do homem e consequentemente ao desenvolvimento das atividades de agricultura e pastoreio.
Assim, com essa mudança de postura inaugura-se um novo modo de vida, donde o homem do neolítico começou a se relacionar com a natureza cultivando plantas, bem como a domesticar os animais.
Note que o homem do período pré-histórico anterior (paleolítico) era nômade, ou seja, se descolava constantemente em busca de abrigos e alimentos (caçadores e coletores),
Por esse motivo, o neolítico é considerado um importante marco de desenvolvimento da sociedade e de mudanças nas relações sócio culturais, o que se convencionou chamar, pelos historiadores, como a “Revolução do Neolítico” ou “Revolução Agrícola e Pastoril”.
O trabalho com a terra, o cultivo de alimentos (trigo, arroz, milho, mandioca, batata, etc.) e a criação de animais (bois, porcos, carneiros, cavalos, etc.) foi essencial para o desenvolvimento das sociedades no período neolítico, bem como para o crescimento da população.
Isso foi possível mediante a dominação de técnicas agrícolas e pastoris. Os homens começavam a fazer estoques de alimentos e, portanto, a sobreviverem nas estações mais difíceis de encontrar alimentos. Com efeito, podemos intuir que a expectativa e qualidade de vida dos homens neolíticos aumentou em relação ao período anterior.
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1.Explique porque a vida humana transformou-se radicalmente no período neolítico?
a.( ) porque nesse período o homem aprendeu a falar e as primeiras palavras.
b.( ) porque nesse período o os grupos humanos começaram a fabricar enxadas, foices pilões e machados com pedras polidas.
c.( ) porque nesse período o homem aprendeu a caminhar de forma mais ereta o que contribuiu para a melhoria de vida.
d.( ) porque nesse período o homem aprendeu a caminhar de forma mais ereta e aprendeu a falar.
2. Para obter boas condições de vida, o homem neolítico procurava moradia próximo aos rios com a intenção de:
a.( ) utilizar a terra fértil para a agricultura.
b.( ) pescar com mais facilidade.
c.( ) pegar água com mais facilidade para preparar os alimentos.
d.( ) porque eles acreditavam ser uma área fértil.
3.Em que região ocorreu o cultivo das primeiras plantas durante o período neolítico?
4.Leia:
I.A atividade agrícola possibilitou a sedentarização dos grupos humanos no período neolítico. E o aumento da oferta de alimentos, com nutrientes resultou em um grande crescimento populacional nesse período.
II.O pote de cerâmica é um artefato muito antigo e no período neolítico ele estava relacionado apenas ao cultivo de carnes.
III. O pote de cerâmica é um artefato muito antigo e no período neolítico ele estava relacionado ao cultivo de alimentos.
Assinale a alternativa correta:
a.( ) todas as alternativas estão corretas.
b.( ) apenas as alternativas I e III estão corretas.
c.( ) apenas as alternativas I e II estão corretas.
d.( ) apenas a alternativa II está correta.
5.Explique como surgiu a agricultura no período neolítico?
MESOPOTAMIA – EGITO
Sociedade Egípcia
A antiga sociedade egípcia estava dividida de maneira rígida e nela praticamente não havia mobilidade social.
No topo da sociedade encontrava-se oFaraó e sua imensidão de parentes. O faraó era venerado como um verdadeiro Deus.
Por isso, o governo era considerado uma monarquia teocrática. Por ser o chefe político de um Estado, tinha imenso poder sobre tudo e todos.
Abaixo do faraó e de sua família vinham as camadas privilegiadas (sacerdotes, nobres e funcionários), e as não privilegiadas (artesãos, camponeses, escravos e soldados).
Os sacerdotes formavam junto com os nobres, a corte real. Os nobres formavam uma aristocracia hereditária e compunham a elite militar e latifundiária.
Os funcionários estavam a serviço do Estado para planejar, fiscalizar e controlar a economia. Os artesãos eram trabalhadores assalariados que exerciam diferentes ofícios.
Os camponeses formavam a maior parte da população, exerciam a agricultura e eram forçados a pagar altos impostos. Os soldados eram mercenários estrangeiros contratados pelo Estado.
Na sociedade egípcia, as mulheres tinham uma posição de prestígio. Podiam exercer qualquer função política, econômica ou social em igualdade com os homens de sua categoria social.
Atividade de História- Egito
1.Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta:
A história política do Egito antigo dividiu-se em três fases que são elas;
(a) Antigo Império, Médio Império e Novo Império
(b) Antigo Império, Médio Império e Baixo Egito
(c) Médio Império,Novo Império e Baixo Egito
(d)Alto Império, Antigo Império e Baixo Egito
2.Coloque ( V ) para verdadeiro e ( F )para falso.
( )Na fase do Antigo Império foram construídas as grandes pirâmides de Gizé.
( )Na fase do Novo Império os faraós conquistaram terras na Núbia, ao sul do Egito
( )A parte sul do Egito era chamada de Alto Egito;
( )Cerca de mil anos atrás, o rei egípcio Menés unificou os pequenos reinos do Alto e do Baixo Egito sob sua autoridade.
3.”O Faraó era considerado um __________. Faraó significa “ __________ ____________”. Era portanto o senhor de uma grande família, o qual concentrou poder e passou a controlar várias aldeias e cidades.”
Leia o texto acima e assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
(a)Deus, casa pequena.
(b)Casa, Deus grande.
(c)Deus, mais velho.
(d)Deus, casa grande.
4. Quem tinham os cargos mais importantes no Egito Antigo?.
(a)O vizir, os sacerdotes e os quizares.
(b)O vizir, os sacerdotes e os escribas.
(c)Os escribas, o vizir e os quizares.
(d)O vizir, o faraó e os escribas.
5. Leia os textos abaixo.
A-O Vizir era uma espécie de primeiro-ministro do faraó, era o mais importante funcionário do Estado. Ele presidia o tribunal da justiça, chefiava a polícia e os assuntos externos, e controlava a arrecadação de impostos de todo o império:
B-Os escribas estavam encarregados de administrar os templos e todos os serviços religiosos. Possuíam muitas terras e milhares de pessoas trabalhavam para eles.
C-Os sacerdotes se destacavam, porque sabiam ler e escrever. Registravam os impostos arrecadados, faziam o censo da população, dos animais e das colheitas.
Assinale a alternativa correta.
(a).Todas as afirmações estão corretas .
(b). Somente a letra B está correta.
(c). Somente a letra A está correta
(d). Somente a letra C está correta
6.A maior parte da população do Egito era constituída por:
(a).Camponeses.
(b). Sacerdotes.
(c). Faraós .
(d). Altos funcionários do Estado.
7.Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta:
Vários relatos descrevem a vida difícil dos camponeses na época do Egito Antigo. Além do trabalho duro, da semeadura e da colheita eles tinham que;
(a).Combater pássaros, insetos e ratos que estragavam as plantações.
(b). Combater ratos, pássaros e insetos que estragavam as plantações e manter os vigias longe da lavoura.
(c). Combater insetos, pássaros e ratos que estragavam as plantações e manter os ladrões longe da lavoura.
(d). Combater insetos, pássaros e cotias que estragavam as plantações e manter os invasores longe da lavoura.
8.O que acontecia com os camponeses no Egito Antigo, durante a época das inundações do Rio Nilo?
(a).Eles eram recrutados pelo faraó para participar da construção de pirâmides, canais de irrigação e outras obras públicas.
(b). Eles eram recrutados pelos sacerdotes para participar da construção de pirâmides e canais de irrigação.
(c). Eles eram recrutados pelo faraó para participar somente da construção de pirâmides.
(d). Eles eram recrutados pelos escribas para participar da construção de pirâmides e outras obras públicas.
9- Elabore um pequeno texto comparando a sociedade egípcia com a nossa sociedade.
10-
11 -
ALFABETO FENÍCIO - MESOPOTÂMIA
Obs. V= F,U
Escreva um pequeno texto relacionado a escola de no mínimo 3 linhas, utilizando o alfabeto fenício.
ATIVIDADES ENTREGUES NO EMAIL:
Boa Tarde! Gostaria de saber se as atividades enviadas pelo e-mail terão de ser escritas no próprio e-mail ou anexadas em foto.